현장신학 문답교실 II

현장신학 문답교실 II

<문답교실35> 죄책감에서 벗어날 길이 있나요?

정직한 사람들일수록 자주 양심의 아픔을 느낀다. 그 아픔은 쉽게 치료되지 않는다. 가톨릭의 고해성서, 무당의 굿, 그리고 정신과 중독치료라는 길이 있긴 하다. 그 모든 방책에도 아직 존심의 상처를 앓고 있다면, 갈릴리 사람, 예수에게로 오세요. 라고 말하고 싶다.

<문답교실36> 유혹받고 세례받고, 분노폭발하고 버림받은 그 예수

지상의 어느 교단에도 속하지 않기에 참 자유롭습니다. 성경대로 예수의 사람됨을 그려 봅니다. 갈릴리 예수에게로 오세요. 질문은 jesusacademy@gmail.com

<문답교실37> 예수 믿어도 나는 죽일놈이라고 자책하며 산 바울 이야기

왜 실제 생활을 보려하지 않는가? 참 이상하다. 하나님, 은총, 그리스도, 사랑을 말들하지만 그걸 말 하는 사람들의 실생활은 어떤가? 늘 궁금한데, 여기 바울의 경우가 있어 참 좋다. 다음 시간에는 바울이 왜 예수를 좋아하게 됐는지 풀어가 봅니다.

<문답교실38> 파괴된 자존감을 어떻게 회복할까? 신을 믿지 않는다면?

복덕방맹이 신이 실종된 세상에서도 기독교인들이 말하는 구원, 특히 바울이 말한 바 있듯이, “믿음으로 의롭게 된다, 신 앞에서” _ 그런 구원의 경험이 가능한가? 너무 어려운 질문이지만 피할 수 없네요. 틸리히의 구원 개념으로 대답합니다.

<문답교실39> 매맞고 사는데, 날마다 그 십자가를 지라구요?

예수가 십자가에 죽었다고, 우리가 겪는 어려움들을 다 참아야 하나요? 나는 잘 살고 싶은데 … 남편에게도 매를 맞고 사는데 교회 오니, 또 “십자를 지고 가라”고 하네요.

<문답교실40> 믿음으로 자기를 구원한 사람, 예수

예수 믿는다는 말은 기독교인 되는 핵심 조건이다. 그러나 그 말뜻은 분명하지가 않으며 또 수상쩍은 말이다. 어거스틴처럼 바울도 시간이 있었으면, 자신의 입장을 수정했을 것으로 확신한다. 다음 시간 다룰 질문은, 나는 신이 아니다. 신의 아들인 예수처럼 살 수도 없고, 살고싶지도 않다. 그렇다면 …

<과외공부1> 애매모호한 말들 가득한 기독교 구원 이야기

오직 믿음으로, 오직 은총으로 구원받는다는 수상한 구호로 새로운 형태의 기독교를 만드는데 성공한 루터, 사실 그의 성공은 그 자신의 업적과는 크게 연관이 없다. 선진들의 수고가 있었고, 인쇄술(매스 미디어)의 발명, 그리고 중세가 무너지면서, 여러 봉건 제후들이 힘을 떨치기 시작한 시기에 그가 일을 벌인 것이다. 사주를 잘 타고났다 할 수도 있다. 그렇다고 그의 개인적 수고를 경시하려는 건 절대 아니다. 믿음 다음으로 혹은 더욱 수상쩍은 말은 은총, 은혜이다. 질문자가 있거나, 필요가 생기면 다루려 한다. 진짜로 다음 시간 다룰 질문은, 나는 신이 아니다. 신의 아들인 예수처럼 살 수도 없고, 살고싶지도 않다. 그렇다면 삶의 모델은 누구일까? 

<긴급 질문> 기독교 3대 스캔들 없이 가능한 믿음의 길?

동정녀 탄생, 십자가 죽음, 부활 사건 없이 믿음이 가능할까요?

<문답교실41.Y1> 불평등의 수수께끼, 무슨 이유인가요?

인간이 태어날 때 주어지는 조건(시대, 국가, 사회, 부모, 성별, 우열, 미추 등)이 공평(또는 평등)하지 않은 이유는 무엇 때문인가를 함께 고민해 봅니다.

<문답교실42.Y2> 여호와는 방관자 신? 한국인은 모두 짐승인가?

사실이 아니면 거짓인가? 거짓말은 의미가 없나? 너무 쉬운 문제를 우리는 잘 풀어냅니다. 그런데 성경 앞에서만 서면 우리는 쫄아버립니다. 누가 우리들의 기를 꺽어놨나요?

<과외공부2> 기독교인들이 무서워요. 만우절 놀이, 이제 그만요.

죄송합니다. 이런 걸 만들어서요. 화나시면, 질문해 주세요. 감사합니다. jesusacademy@gmail.com

<문답교실43.Y3> 왜 성부 하나님은 홀로 사람을 구원하지 못하나. 안셀름의 넌센스 질문

어거스틴이 한번, 안셀름이 한번, 기독교는 그렇게 망가졌고, 우리는 예수처럼 살기를 포기해 버렷렸다. 불쌍한 기독교의 모습니다. 그러나 그 역사적 배경, 말하는 사람들의 속사정을 알고나면, 충분히 이해가 된다. 다음 질문은 삼위일체 이해하기를 다룹니다.

<문답교실44.Y4.1> 삼위일체, 그게 뭔가요? 이해가 안돼요

오늘은 예비적 학습입니다. 단어, 숙어들만 익히세요. 다음 강의도 삼위일체를 다룹니다.
조직신학 전공자(Ph.D), 이민목회 경험 27년, 나 자신을 위한 신학 공부 여정입니다.

<문답교실45.Y4.2> 삼위일체라는 말놀이, 이해된다 말하면 사기꾼

오늘도 예비적 학습입니다. 그러나 본 강의의 시작입니다. 오늘 강의를 이해 못하시면 … 저도 할 말이 없습니다. 삼위일체 몰라도, 용납하지 않아도, 천국 가는 데 지장 없으니, 안심하세요. 다음 강의도 역시 삼위일체를 다룹니다.

<문답교실46.Y4.3>행운의 여신은 머리에 관이 있을까요? 왜?

다음 시간에는 종교 체험의 언어로서 삼위일체를 공부합니다. 이게 틸리히와 저의 사상의 핵심입니다. 그러나 말놀이, 언어 게임이라는 생각과 친해지기를 희망합니다.

<문답교실47.Y4.4> 삼위일체 언어, 월드컵에서도 배울 수 있다.

종교적 체험 이야기는 자세히 하면, 시험들 것 같아서, 우리들 주변 이야기에서 실례를 찾아보았습니다. 물론 기분 엄청 나쁠 수도 있습니다. 그러나 자꾸 생각해 보면, 일리가 있음을 알게 될 것이고, 서서히 신약성서의 성삼위 언어를 포용하게 될 것으로 희망해 봅니다. 다음에는 여호와 예수의 관계라는 무지 위험한 질문을 다룹니다. 키엘케골도 그리스도는 모든 사람들과 같은 시간 거리에 있다는 사상을 피력한 바 있습니다.

<문답교실48.Y5> 구약의 신이 예수를 처형? 구약과 신약의 신은 동일한가?

신은 불변하나? 우리네 상황은 날마다 변하는데 … 그렇다면 신은 죽었나? 유대인들의 음모를 주의하시라. 예수와 신약성서의 독특성을 말살하고 있다. 다음에는 신약성서가 보는 기적을 다룹니다. 

<문답교실49.Y2> 성경책들 속의 신이 다르다면_목회자들에게 주는 질문 

영혼이 있는 목회자는 자기 회중의 희로애락을 먼저 충분히 알고, 그들에게 주는 하늘 복음을 전하는 사명자이다. 따라서 성공하거나 실패하거나 상관없이, 그런 목회자는 남들을 구원할 뿐 아니라 자신의 영혼을 구원하는 자이다.

<문답교실50> 기적을 일으키는 비법의 기도를 아시는 초능력자를 모십니다.

지금 미국과 한국에는 가나안 성도들이 속출하고 있다. 어쩌면 건강한 자에게는 의원이 필요 없듯이. 지구촌 주민들이 건강해 진 것이라 볼 수도 있으니 크게 기뻐할 일일 수도 있다. 그러나 교회의 지속을 희망하는 사람들이라면, 무엇에 관심을 둘 것인가? 저는 제 전공 안에서 희망을 찾고 있습니다. 신학을 고치면, 예수 이야기는 참으로 쓸모있는 지구 자산이 될 것을 저는 믿습니다. 이 공사에 동참할 이들을 찾고 있습니다.